23 сентября в Москве с 12:00 до 16:00 в гостинице «Рэдиссон САС Славянская» пройдёт V Выставка «Образование для взрослых людей. Postgraduate Education», в рамках которой будет работать выставка «Учёба и работа за рубежом». На выставке будут представлены программы магистратуры и аспирантуры в Европе, США, Канаде и Австралии (MBA, LL.M., Ph.D. и другие), стажировки за рубежом, курсы иностранных языков в России и за рубежом, программы подготовки к международным экзаменам. На мероприятии можно будет пройти тест на знание иностранного языка, поговорить с представителем зарубежного ВУЗа, получить консультации по развитию карьеры и по вопросам получения грантов и стипендий для обучения за рубежом. Вход на выставку свободный, необходимо предварительно зарегистрироваться на сайте или телефону (495) 933–1098.

9 сентября в Москве с 11:00 до 16:00 в гостинице «Рэдиссон САС Славянская» пройдёт VII Международная выставка «Alma Mater: Образование для вашего ребенка», в рамках которой будет работать ещё одна — «Высшее образование за рубежом». На выставке будут представлены ВУЗы Европы, США, Канады и Австралии, российские языковые школы, краткосрочные программы за рубежом, программы подготовки к международным экзаменам, специализированная литература. На мероприятии можно будет пройти тест на знание иностранного языка, получить консультацию у представителя зарубежного ВУЗа. Вход на выставку свободный, необходимо предварительно зарегистрироваться на сайте или телефону (495) 933–1098.

Украинец Александр Романенко последние два года живёт в Германии – учится в университете и работает водителем. Приехал он в эту страну по программе AU-pair, но затем поменял визу на студенческую и поступил в ВУЗ. В интервью на сайте «Чемодан» Александр рассказывает, как ему это удалось, насколько сложно совмещать учёбу и работу, какими ему видятся Германия и немцы, в чём отличие немецкой системы образования от отечественной, и хватает ли 1000 долларов евро в месяц на жизнь. Поскольку Александр — гражданин Украины, некоторая часть интервью посвящена украинским реалиям, но как он сам говорит, немцы «разграничения по национальностям между выходцами с территории бывшего Союза не производят — откуда бы человек ни приехал, для немцев он – «русский»». Интересно, что со своими дальнейшими планами — возвращаться по окончании учёбы или пробовать остаться в Германии — Александр ещё не определился, но сейчас ему кажется, что «перспективней будет выехать в Россию».

В последних номерах газеты «Элитный персонал» опубликованы отчёт о языковой поездке в Лондон и интервью с выпускником Гарвардской бизнес-школы. «Язык нельзя выучить, его нужно прожить», — считает Владимир Скитяев, который поделился всеми подробностями двухнедельного обучения в британской языковой школе London School of English. Он рассказал, как выбрал школу через агентство, как самостоятельно добрался до неё из аэропорта, о своих одногруппниках, экскурсиях по Лондону и о том, чем им приходилось заниматься на занятиях. Второй материал — «Социальные круги Гарварда» — посвящён теме бизнес-образования. «Главное, что даёт школа — это способность легко устанавливать коммуникации», — утверждает Иван Баранов, окончивший в 2004 году двухгодичную программу МВА. Он рассказал о том, какие вопросы решались за бутылочкой пива на лужайке, как возникают бизнес-контакты и каким важным умениям учит бизнес-школа.

Осторожное предупреждение по поводу слишком большой зависимости благополучия университетов Австралии от денег зарубежных студентов высказал в своём докладе генеральный аудитор штата Квинсленд Гленн Пул (Glenn Poole), обратив внимание на тенденцию прошлого года, когда рост числа иностранных студентов впервые замедлился. Происходит это, по мнению Г.Пула, в частности, за счёт возрастания конкуренции со стороны Китая, где открываются университеты с преподаванием на английском языке, а также со стороны учебных заведений, предлагающих дистанционное обучение, подобно University of Phoenix, насчитывающего 200 тыс. студентов и 17 тыс. академического персонала в одной только Северной Америке.

Высокий международный авторитет австралийских университетов оборачивается высокой степенью подверженности колебаниям рынка. Так, Central Queensland University получает 46% дохода от иностранных студентов, а в University of Southern Queensland 30% студентов — из-за рубежа. Ситуация осложняется тем, что университеты стоят на пороге предложенной правительством реформы, с необходимостью проведения которой согласны и в академических кругах. ВУЗам предстоит определить пути своего развития в ближайшие 5–10 лет, т.к. все понимают, что Австралия не выдержит международной конкуренции, если все 37 университетов будут продолжать предлагать столь же широкий спектр программ обучения. (По материалам рассылки «eduABROAD — образование в Австралии и Новой Зеландии».)

Технология получения гранта или стипендии — одна из самых любимых и журналистами, и читателями тем. Статья «Грант: получи и учись!» из журнала «Куда пойти учиться» — для неофитов. Перво-наперво автор советует определиться со специальностью и страной, а уже затем заниматься поисками грантодателя или стипендиальной программы. Из статьи можно узнать: какие есть возможности для перекладывания бремени оплаты за учёбу на чужие плечи и что для этого необходимо предпринять, какие качества и заслуги соискателя приведут к успеху, из каких этапов состоит путь к гранту и что происходит после его получения.

24 августа в компании «Открытый мир» состоится семинар по образованию в Швейцарии. На встрече можно будет узнать о языковых центрах, частных школах-пансионах, университетах — European University, Schiller International University, а также о школах гостиничного менеджмента — Les Roches School of Hotel Management, Glion Institute of Higher Education. Справки по тел.: 290–0540, 290–1951, 792–5125, или электронной почте info@open-world.ru .

Число иностранных студентов, подавших заявки для зачисления в университеты США на магистерские и докторские программы c началом обучения осенью 2006 года, увеличилось на 12%, по сравнению с прошлым годом. Об этом свидетельствует последний отчёт Council of Graduate Schools (CGS). Этот подъём последовал за 32-процентным спадом в течение двух последних лет. При этом, подавляющее большинство деканов факультетов последипломного образования (99%) полагают, что абитуриенты этого года не менее одарённые, чем в прошлом году или даже более способные.

Согласно обзору CGS, значительно возросло число абитуриентов из Индия (28%) и Китая (20%). Ежегодно из этих стран прибывает наибольшее число студентов в США. На 4% больше было получено заявлений от корейцев, а вот приём студентов из стран Ближнего и Среднего Востока уменьшился на 2%. Причём, рост числа китайцев и снижение числа ближневосточных студентов зафиксирован впервые за последние три года. Что касается востребованных специальностей, то наибольшей популярностью пользовались программы в области инженерного дела (26 %) и бизнеса (12%).

Отчёт составлен на основании данных о приёме студентов примерно в 150 американских ВУЗов, являющихся членами Council of Graduate Schools U. S., включая более 90% учебных заведений из 25 ВУЗов с наибольшим числом иностранных учащихся.

Иностранные студенты, изучающие естественные науки в Китае, в последние годы чаще всего выбирают в качестве своей специальности «традиционную китайскую медицину и фармакологию». Об этом сообщил Чэнь Кайсянь, ректор Шанхайского университета традиционной китайской медицины и фармакологии, одного из крупнейших ВУЗов данного профилю, сообщает газета «Жэньминь жибао» со ссылкой на агентство Синьхуа.

От себя добавим, что остаётся неизвестным, сделал ли ректор такой вывод на основании увеличения числа иностранцев в собственном ВУЗе, или же пользовался данными статистики по всей стране. В заметке газеты также приводится «неполная статистика», согласно которой с 1987 по 2005 год Китай подготовил 54 тысячи 700 иностранных студентов из 130 стран и регионов мира по специальности «традиционная китайская медицина и фармакология».

Вместе с тем, знаменитй монастырь Шаолинь 27 июля подписал договор с Хэнаньским институтом китайской медицины, согласно которому будет организовано обучение иностранных студентов шаолиньской медицине и фармацевтике. Как сообщает агентство PrimaMedia со ссылкой на газету «Хэнань шанбао», по окончании обучения выпускники получат два диплома — Хэнаньского института и выдаваемый монастырем «Диплом первой степени об обучении в шаолиньской школе медицины в горах Суншань».

Стороны намерены осуществлять обмены, совместно использовать медицинские и фармацевтические ресурсы, в том числе некоторые рецепты монастыря Шаолинь, ранее хранившиеся в секрете. Ректор института Пэн Бо полагает, что сотрудничество будет способствовать развитию дела традиционной китайской медицины, фармацевтики и обучения ушу во всемирном масштабе.

Немецкий журнал «Шпигель» опубликовал реальную стоимость получения высшего образования в государственных ВУЗах Германии по специальностям. В цену включены расходы на питание, аренду жилья, отопление, одежду, учебники, деньги на проезд, а также на неотложные нужды за всё время обучения в ВУЗе.

В западных землях Германии ценовая картина сложилась следующим образом (в евро): философия – 67900, медицина – 63900, теология – 61900, психология – 61500, германистика – 61100, строительство – 60700, информатика – 57100, политология – 56300, машиностроение – 55900, математика – 54700, электротехника – 53900, биология – 53500, естественные науки – 51100, юриспруденция – 50300, химия – 49900, фармацевтика – 49000, автомеханика – 47900.

Расходы на получение высшего образования в университетах Восточногерманских земель ниже на 10000–12000 евро. (По материалам ЦМК «Парта»).

Напомним, что со следующего года многие федеральные земли Германии вводят плату за обучение в государственных ВУЗах на своей территории. До 2005 года первое высшее образование являлось бесплатным как для немецких студентов, так и для иностранцев. Однако, с января 2005 года Конституционный суд Германии постановил, что каждая федеральная земля вправе самостоятельно решать, будет обучение платным или нет.

В конце прошлого года Нижняя Саксония и Баден-Вюртемберг объявили о введении платы за учёбу. Первый взнос в размере 500 евро за семестр студенты должны внести уже в зимнем семестре 2006/2007 года. В этом году их примеру последовала земля Гамбург. Также о своих планах ввести плату за обучение объявили Бавария, Саксония, Саксония-Анхальт, Саар, Гессен. Отметим, что минимизировать расходы можно, например, получив грант на обучение или стипендию.