Немецкие фирмы нуждаются в выпускниках-иностранцах, которые, в свою очередь, не могут найти работу в Германии. Ассоциация частных спонсоров немецкой науки (Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft) и консалтинговая компания McKinsey провели исследование, чтобы выяснить, почему так происходит. Авторы исследования провели опрос среди 230 немецких фирм, представляющих крупный, средний и малый бизнес, вследствие которого выяснилось, что каждое второе предприятие не может обойтись без выпускников-иностранцев. В таких сотрудниках нуждаются как для работы в самой Германии, так и в зарубежных филиалах. Решающим фактором в данном вопросе является международная направленность бизнеса. 75% работодателей заинтересованы в выпускниках в сфере информационных и телекоммуникационных технологий с паспортом иностранного гражданина.

Проблема трудоустройства иностранных студентов заключается в том, что только 59% из них успешно оканчивают ВУЗ и большинство студентов после окончания учёбы не владеют немецким языком на достаточном уровне, чтобы работать на средних и малых предприятиях. Об этом заявил заместитель генерального секретаря Ассоциации частных спонсоров немецкой науки Фолькер Майер-Гуккель. Также он советует ещё во время учёбы налаживать контакты, знакомиться с фирмами на ярмарках карьеры, посещать лекции и семинары, которые проводят представители бизнеса. По расчетам учёных, уже через десять лет четверо из десяти студентов в Германии будут иностранцами. Поэтому немецкий рынок в ближайшем будущем будет всё более ориентирован на иностранных специалистов, говорится на сайте Deutsche Welle.

Согласно данным Австралийского бюро статистики, экспорт международного образования достиг 13, 3 млрд американских долларов, увеличившись на 14,2% по сравнению с 2013–2014 годами, сообщает PieNews. Образовательный сектор является четвёртым по величине экспортом Австралии после железной руды, угля и природного газа. С начала года численность учащихся, которые получают высшее образование в Австралии, выросла на 8,8 % и составила 47,7% от общего сектора. Число студентов, обучающихся в секторе профессионального образования (Vocational Education and Training) увеличилось на 15%, по сравнению с июнем прошлого года, и составило 24,8% в секторе, а количество учащихся на языковых курсах (English Language Intensive Courses for Overseas Students) выросло до 7,2% и составило 18,9 % в секторе. Министр образования Кристофер Пайн, заявил, что благодаря увеличению доходов в отрасли международного образования, ощущается значительный рост экономики Австралии и создаются новые рабочие места.

Отметим, что ранее проект eduABROAD писал об увеличение потока иностранных студентов в Австралию в 2014 году и  о результатах международного студенческого опроса, согласно которому отмечается высокий уровень удовлетворённости иностранных учащихся их обучением в Австралии.