Последние номера журнала «Куда пойти учиться» изобилуют интересными статьями по образованию за рубежом. Так, в статье «Крыша для русского студента» можно почерпнуть много полезной информации о поиске и выборе жилья во время учёбы за границей: чем отличаются хостелы от гостиниц, как относятся к постояльцам принимающие семьи в Европе и США, и кто должен убирать коридор в студенческих общежитиях. Об американской стипендиальной программе Sport-scholarships, с помощью которой студент-спортсмен может финансировать своё обучение в университетах США, рассказывает статья «Из спортзала в американский вуз». Здесь же своими впечатлениями делится теннисист из Красноярска, поступивший в январе 2006 года в университет Mercy College (Нью-Йорк). Небольшая статья «Поступаем в австралийский вуз» содержит стандартный набор информации: как поступить, статьи расходов и можно ли рассчитывать на стипендию. Гораздо содержательнее материал «На стажировку в Китай». Изучать китайский язык в университете можно либо бесплатно по обменной программе от российского ВУЗа, либо за свой счёт. Какие документы понадобятся для оформления поездки, как проходит процесс обучения и в чём особенности студенческой жизни в Китае — обо всём этом можно узнать из статьи. Ценными наблюдениями также делится независимый консультант по обучению в Китае Елена Смолькова.

Согласно данным ежегодного обзора Language Travel Magazine, объём рынка услуг по обучению английскому языку в 2005 году увеличился до 9,2 млрд. долларов США с 8,3 млрд. в 2004 году. Однако показатели 2005 года ниже, чем в 2003 году — тогда индустрия в целом заработала $9,6 млрд.

Доли основных игроков рынка по разным параметрам немного изменились, но в целом пропорции остались те же. Великобритания продолжает оставаться наиболее привлекательной страной в плане изучения английского языка. В 2005 году с этой целью её посетили 586186 человек. Интересно, что на втором месте по числу постигающих английский оказалась Канада. В 2005 году сюда впервые приехало больше студентов, чем к главному конкуренту — США: 178261 против 162055. Хотя, надо отметить, что в Штатах студенты учились более продолжительный срок. Четвёртое место по числу изучавших английский язык занимает Ирландия (113940 студентов), опередив Австралию (101087), что тоже можно назвать достижением года. Далее идут Мальта (61607), Новая Зеландия (35749), Южная Африка (13835).

Великобритания значительно опережает другие страны и по числу студентов, и по доходам. В 2005 году её доля рынка по финансовым показателям составила 53,9% — Соединённое Королевство заработало $4,98 млрд. Вторую позицию занимают США (16% и $1,47 млрд.), от Штатов не остаёт и Канада (12,9% и $1,19 млрд.). Около 7,6% доходов индустрии приходится на Австралию ($0,7 млрд.), 6% — на Ирландию ($0,55 млрд.). Остальные позиции занимают Новая Зеландия (2,2% и $0,2 млрд.), Мальта (1% и $94 млн.) и Южная Африка (0,5% и $44 млн.).

Неожиданностью прошлого года стало то, что Ирландии удалось обогнать Новую Зеландию и вновь занять пятое место по объёму рынка. Это обсусловлено, с одной стороны, усилением позиций Ирландии по сравнению с 2004 годом, а с другой — тем, что языковой рынок Новой Зеландии последние несколько лет претерпевал не лучшие времена. В частности, в 2005 году общее число недель пребывания языковых студентов в Новой Зеландии было почти в 2 раза меньше, чем и в 2004 году, и в 2003 году. Вместе с тем Ирландия по числу недель в 2 раза улучшила свои показатели по сравнению с 2004 годом.

Австралия по такому параметру как общее количество недель пребывания студентов медленно, но уверенно догоняет США и Канаду и впервые в прошлом году преодолела миллионный рубеж. В общей сложности все студенты, изучавшие английский язык в 2005 году, провели в Австралии 1142016 недель, то есть в среднем около 11 недель каждый учащийся. В США общее число недель составило 1943045 (в среднем каждый студент учился по 12 недель), в Канаде — 1628742 (по 9 недель).

23 октября в офисе компании IQ Consultancy в Санкт-Петербурге состоится встреча с представителем частной школы Mercedes College http://www.mercedes.adl.catholic.edu.au/index.cfm (Австралия). Обучение здесь ведётся по программам австралийской средней школы и International Baccalaureate. Запись на встречу по тел.: (812) 322–5808, 322–5809.

26 сентября в 16:00 в офисе компании «Прямой разговор» состоится презентация Австралийского Национального Университета (Australian National University), которую проведёт г-н Эйн Вэтт, директор Службы международного развития и сотрудничества. Запись на встречу по тел.: 250–6648, 250–6654, или электронной почте info@directtalk.ru .

В третье издание доклада в рамках проекта Programme on Educational Building (PEB Compendium of Exemplary Educational Facilities: 3rd Edition) международное жюри Организации экономического сотрудничества и развития (OECD) включило 65 учебных заведений из 20 стран. Дальше…

Компания IQ Consultancy проводит в сентябре-ноябре в Санкт-Петербурге, Новосибирске и Мурманске серию встреч и презентаций. Запланированы встречи и интервью с представителями британской школы-пансиона Taunton, международной школы-пансиона TASIS в Англии, ирландских частных школ образовательной группы International House, швейцарских институтов гостиничного менеджмента Hotel Institute Montreux, IHTTI School of Hotel Management, Swiss Hotel Management School, австралийского университета Australian National University. Кроме того, состоятся презентации и собеседование с представителями Пражского образовательного центра, занимающегося подготовкой к поступлению в государственные университеты Чехии. Информация и запись на встречи по тел.: Санкт-Петербург (812) 322–5808, 322–5809; Новосибирск (383) 201–1525, 220–1906; Мурманск (8152) 288–938, 288–660.

Расписание мероприятий на сентябрь:

Санкт-Петербург
22 сентября — школа-пансион Taunton и TASIS
25 сентября — Australian National University

Мурманск
19 сентября — школа-пансион Taunton (презентация)
20 сентября — школа-пансион Taunton (интервью)

Новосибирск
25 сентября — школа-пансион TASIS (презентация)
26 сентября — школа-пансион TASIS (интервью)

Нынешнему премьер-министру Австралии Джону Ховарду (John Howard) последнее время все чаще припоминают его опрометчивое обещание 1999 года о том, что в Австралии в период деятельности его правительства не будет университетских бакалаврских программ стоимостью 100000 AUD. Дальше…

Осторожное предупреждение по поводу слишком большой зависимости благополучия университетов Австралии от денег зарубежных студентов высказал в своём докладе генеральный аудитор штата Квинсленд Гленн Пул (Glenn Poole), обратив внимание на тенденцию прошлого года, когда рост числа иностранных студентов впервые замедлился. Происходит это, по мнению Г.Пула, в частности, за счёт возрастания конкуренции со стороны Китая, где открываются университеты с преподаванием на английском языке, а также со стороны учебных заведений, предлагающих дистанционное обучение, подобно University of Phoenix, насчитывающего 200 тыс. студентов и 17 тыс. академического персонала в одной только Северной Америке.

Высокий международный авторитет австралийских университетов оборачивается высокой степенью подверженности колебаниям рынка. Так, Central Queensland University получает 46% дохода от иностранных студентов, а в University of Southern Queensland 30% студентов — из-за рубежа. Ситуация осложняется тем, что университеты стоят на пороге предложенной правительством реформы, с необходимостью проведения которой согласны и в академических кругах. ВУЗам предстоит определить пути своего развития в ближайшие 5–10 лет, т.к. все понимают, что Австралия не выдержит международной конкуренции, если все 37 университетов будут продолжать предлагать столь же широкий спектр программ обучения. (По материалам рассылки «eduABROAD — образование в Австралии и Новой Зеландии».)

Возможно, в скором будущем австралийская система высшего образования претерпит изменения. На встрече министров образования штатов и территорий Австралии было достигнуто соглашение о дерегулировании рынка высшего образования и подписаны протоколы National Protocols for Higher Education Approval Processes. Эти протоколы открывают путь образованию новых специализированных университетов, а процедура их регистрации должна привлечь иностранных провайдеров высшего образования.

Министр образования страны Джули Бишоп (Julie Bishop) поясняет, что идея создания университетов нового класса последовало за анализом успешного зарубежного опыта. Министр ожидает, что в основном новые университеты будут частными, привлекающими оплачивающих своё обучение австралийских и зарубежных студентов. Австралийский комитет ректоров (Australian Vice-Chancellors’ Committee) поддержал подписание протоколов, акцентировав внимание на необходимости поддержки только тех провайдеров, которые способны обеспечить предоставление высококачественного образования. National Tertiary Education Union также озабочен обеспечением качества деятельности новых ВУЗов и настаивает на том, что их создание не должно повредить высокой репутации австралийского образования на мировом рынке. (По материалам рассылки «eduABROAD — образование в Австралии и Новой Зеландии».)

На сайте Begin.ru по случаю проведения «Недели Австралии в Москве» опубликована статья «Наш человек в Мельбурне» из «Газеты» за 2002 год. Петр Собецкий, получивший степень MBA в мельбурнском университете, даёт ценные и ничуть не устаревшие советы — как выбрать программу и подготовиться к отъезду, как найти и снять жильё, что брать с собой и когда в Мельбурне «сезон дождей».